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初三上古诗文默写 Microsoft Word 文档(可编辑)doc下载

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  • 时间:2019-05-15
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简介 九年级语文古诗文默写复习学生一,古诗原文默写()谁道人生无再少,(苏轼《浣溪沙》)(),志在千里,壮心不已。 (曹操《龟虽寿》)(),山色有无中。 ()襄阳好风日,。 (),

九年级语文古诗文默写复习学生一,古诗原文默写()谁道人生无再少,(苏轼《浣溪沙》)(),志在千里,壮心不已。 (曹操《龟虽寿》)(),山色有无中。

()襄阳好风日,。

(),清泉石上流。

()竹喧归浣女,。 ()黑云压城城欲摧,。

(),身世沉浮雨打萍。 ()报君黄金台上意,。 ()弃我去者,昨日之日不可留,。 ()抽刀断水水更流,。 ()是非成败转头空,,。 ()一壶浊酒喜相逢,,都付笑谈中。 (),左牵黄,右擎苍。

(),西北望,射天狼。

()醉里挑灯看剑,。

()了却君王天下事,。

()出师一表真名世,。 二,理解性默写,《龟虽寿》中表现诗人雄心壮志(老当益壮,渴望建功立业远大抱负)的句子是:,,。 表现诗人对理想执着追求的诗句是:,。

陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”与曹操的《龟虽寿》“,”意境相同。 、《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪)中表现作者积极乐观人生态度,豁达胸襟的句子是,。

、《汉江临眺》用动静错觉写景的句子是,、《山居秋暝》用月光水声衬托出山林幽静的句子是:,。 写人的活动的句子是:,。 、《过零丁样》表现诗人以死明志的的句子是:,。

,表现了诗人崇高的爱国情怀和忠贞的民族气节。 生动形象地写出国事危急和个人命运坎坷的诗句是:,。

巧借地名写出形式险恶和境况孤苦的的句子是:,。

,《宣州谢眺楼饯别校书叔云》运用散文句式自抒心中郁结,突出诗人忧愁的诗句:,,。 诗人借景抒情,抒发开怀舒畅的豪情的诗句是:,。 称誉李云文采的同时,也流露出对自己才能自信的诗句是:,。

写出诗人神驰宇宙的豪情对理想境界的向往和追求的诗句是,。 表达诗人壮志难酬极度忧愁的诗句是:,。

诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之情的句子是:,。

、《临江仙》以水的一去不复返比喻历史,澎湃的浪花比喻英雄们叱咤风云的丰功伟绩的诗句是:,。 、《江城子。 密州出猎》运用典故表明希望朝廷能重用,给其建功立业机会,期盼为国效力的诗句是:,。

用典故表达报效国家的宏愿和伟大气魄的句子是:,,。 、《破阵子。 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾直抒一生中的事业与抱负,并无尽感慨的诗句是:,。 !表达诗人希望收复失地,建功立业的诗句是:,,《雁门太守行》(李贺)用夸张手法渲染战斗气氛(或者描写敌情紧急迫在眉)的句子是,。

表现将士高昂气势和爱国热情(或者表现诗人誓死报国的忠心)的句子是:,。

表现激战中苍凉悲壮之气氛,奇异边塞风光的句子是:,。

从视觉和听觉两方面概括紧张激烈的战斗场面的句子:,。 ,《蜀相》(杜甫)高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:,。 表达诗人对诸葛亮现身精神的崇高敬仰和对他未竟事业的痛惜之情的句子是:,。 借诸葛亮表达自己渴望建功立业的诗句是:,,《书愤》(陆游)抒发年老岁月蹉跎,壮志未酬感慨的诗句是:,。 、《生于忧患,死于安乐》分析亡国原因的句子是:,,。 月日,是世界向人体挑战日,它旨在锤炼意志,挑战极限,,这与孟子所说的:“天将降大任于是人也,必先,,饿其体肤,,”何其相似。

,《出师表》中诸葛亮提出的三条建议分别是:广开言路,,其核心是亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也,,诸葛亮有这样的话“赏不可不平,罚不可不均”这与《出师表》中的:,。

意思一致。

诸葛亮的志向是:当将帅三军,还于旧都。

《出师表》表明诸葛亮淡泊名利,宁静致远的句子是:,。

临危受命(或者担当重任)的句子是:,与“不以臣卑鄙”照应的句子是:,。 诸葛亮回忆的三件事是:,,。

《岳阳楼记》描写洞庭湖全景的句子是:,,,。 从时间角度写洞庭湖景色变化的句子是:,。 写洞庭湖波光月影的句子是:,。

人民公仆应当以天下为己任,即范仲淹(政治抱负)所说的“,”《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟(也是古仁人崇高思想境界的高度概括或成大事业者的良好心态)的句子是:,。

汶川地震灾区年重建圆满完成,如今焕然一新,人民安居乐业,正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的:,,《醉翁亭记》描写四季景色的句子:,,,。

文中的:,。 为全文写景抒情奠定了感情基调,成了千古名句。 有的家长寒暑假让孩子去打工,正如《醉翁亭记》中所谓:,。

目的大多不是要他们挣钱,而是让他们去感受体验劳动的艰辛。

将醉与乐统一起来,点明主旨,最能表明作者与民同乐高尚情怀的句子是:。

,《茅屋为秋风所破歌》体现诗人推己及人,心忧天下(忧国忧民的博大济世情怀或者杜甫的愿望)的诗句是:。

诗中以:,。 袒露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀(无私奉献精神)。

,《观刈麦》集中正面描写农民劳作艰辛的诗句是:,,。 描写农民矛盾心理(变态心理,侧面写劳动艰辛)的诗句是:,。 统领全文,道出农人辛劳的诗句是,。 三,迁移默写,什么样的人才算得上大丈夫呢当他面对个人得失时,要有范仲淹所推崇的,的心态。

当面对死亡威胁时,要有文天祥所表现出的的气概。

,中华诗文,源远流长,漫步其间,含英咀华,一次洗礼,一次收获:登临泰山,领略杜甫“,一览众山小”的远大抱负。 来到边塞,体会范仲淹“浊酒一杯家万里,”的矛盾心理。 经过西北沙漠感受的“大漠孤烟直,的壮阔景象。 途经醉翁亭,品味欧阳修“,在乎山水之间也”的矿大情怀,在历史长河中,不乏心系天下的仁人志士,面对民生疾苦,杜甫袒露出“,!”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀面对危急情况,诸葛亮表现出“,”的勇敢担当面对国土沦丧,辛弃疾表现出“,”(《破阵子。

为陈同甫赋壮词以寄之》)的雄心壮志面对生死抉择,文天祥显现出“,。

”的正气凛然。 ,当我们在“生”与“义”之间徘徊时,孟子的“”会为我们做出正确抉择。 生命就是龚自珍的“落红不是无情物,”。

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